又有 虵 、 虺 、 螣 、 蚦 、 蜧 、 蜦 、 長蟲 等別稱，根據種類也會有 蝮 、 蚺 、 蟒 、 蝰 等近義稱呼。 正如所有爬蟲類 有鱗目 一樣，蛇類全身佈滿鱗片。 所有蛇類都是肉食性動物。 目前全球共有3,000多種蛇類，包括體型最短小的 細盲蛇科 以至最長的 蟒科 及 蚺科 。 為了配合蛇類窄長的身體，成對的 內臟 （如 肺 、 腎 ）會在蛇體前後排列，而非左右互對。 部分蛇類擁有 毒性 ，能使被其咬擊的生物受傷、疼痛以至死亡。 蛇的另一個特徵是顎部能作出廣角度的開合，因此能吞食比自己身型龐大的獵物。 生物研究指蛇類大概於 白堊紀 時代由 蜥蜴 類衍生而成。 現代蛇類的分類研究，大概可追溯至 古新世 時代。
睽違10年，由荷蘭藝術家霍夫曼所設計的黃色小鴨終於回來台灣了!. 此次配合高雄燈會活動「2024高雄冬日遊樂園」，可愛的黃色小鴨將駐留在愛河灣、並推出期間限定的黃色小鴨輕軌列車，邀請民眾一起來高雄看看這超療癒的小鴨鴨。. 跟著吃貨瑪莉吃喝體驗 ...
買房是一門學問，除了考慮到價格之外，房屋所在的樓層、位置也是相當重要的因素之一。近來有網友好奇「買房子買在頂樓那戶，以後一定會後悔 ...
戊午，天干戊土，地支午火，从五行来看是火生土、下生上的组合。 地支午火，藏有两个天干：丁火、己土，分别是戊土的正印、劫财，以丁火正印为主气。 自坐正印，一般可以看做比较稳重，不太计较利益得失，加之戊土的特性本就是忠厚、中正，所以戊午是不是也突出一个稳呢？ 不好说。 《滴天髓》说：戊土固重，既中且正。 "天干戊土的十干取象，一般情况下的确是看作厚重之土，所谓"厚德载物"，能够养育万物。 土在五行之中，是木火转化为金水的中转站，是五行流转中是累积和转化的阶段，最中正不偏的位置。 但戊午干支，却与传统的戊土特性大不相同，因为这个中正不阿的戊土，他拿起了刀。 戊午可以稳，但很多情况下，也特别特别秀! 地支午火，是戊土正印，但也是戊的阳刃，而且是比较麻烦的"火刃"，阳刃配火的激烈，这种刃就更刺激了。
死後將打入舂(chōng)臼地獄，放入臼內舂殺。 稀奇的是如果你吃飯的時候説話，特別是髒話，穢語，罵街，罵人，掐人死後同樣打入舂臼地獄受罪。 平常人們所説的十八層地獄，數目是對了，但從意義上卻不見得理解。 如果係一般人，就解送二殿繼續審理。
「當頭棒喝」是一個成語，用來形容對某人或某事進行直接而有力的批評、警示或指責。 這個成語通常用於貶低或批評某人的行為或言論，並帶有強烈的譴責或不滿情緒。 它的含義類似於「當著某人的面痛斥他」或「當場斥責某人」。 這個成語源於古代的體罰方式，人們會用棒子直接打在犯錯者的頭上，以示警告和嚴懲。 因此，「當頭棒喝」表示的是對過失、錯誤或不當行為進行當眾指責和譴責，以引起當事人的警覺和反省。 使用「當頭棒喝」這個成語時，通常是在公開場合或群眾面前適當地、有力地批評或警告某人。 這種批評或警告往往是直截了當的，沒有保留，目的是要讓當事人以及其他人意識到問題的嚴重性，並引起改變或反省。 然而，使用「當頭棒喝」這個成語時需要謹慎。 過度或不當地使用這個成語可能會引起對方的反感或敵意，並破壞溝通和關係。
認為，牀身順着南北方向擺放最佳，因為地理磁場南北方向，保證人體睡向磁力線方向，可以使人入睡。 牀頭朝向，概括性地看：向北、東、或者向西，這三個正位宜，如果卧室不是南窗，可以向南，因為睡牀牀頭朝向窗户，否則會散氣。
1.左手的象徵意義 2.右手的象徵意義 二、戒指戴法男女的通用性 1.打破性別迷思 女生戒指戴法和男生戒指戴法有差異嗎？ 很多人會認為，戒指戴法女生和男生是不一樣的，例如，女生戴戒指應該戴在左手。 但其實，戴戒指的意思是可以不分性別的，男女戒指佩戴方式在國際上是通用的，每個人都可以擁有屬於自己的風格。 2.戒指位置的心理含義 除了象徵意義外，帶戒指含義還有一些心理學上的解釋，例如： 戒指戴食指：有領導力和權威感，喜歡創新和冒險，也有自信和自尊。 戒指戴中指：有責任感和正義感，喜歡平衡和穩定，也有理性和判斷力。 三、戒指佩戴的基本指南 1.根據感情狀態選擇戒指佩戴方式 如果你想通過戒指來表達你的感情狀態，那麼你需要注意一些基本的原則： 情侶戒指戴法
2023-02-15 網上圖片 近月行山多了，除下口罩，果然是山水有聲有色，放鬆心情之間，想起了宋代禪宗大師青原行思將參禪的境界分為三層：開始學習參禪時是「見山是山、見水是水」；參禪漸有所悟時，「見山不是山，見水不是水」；參禪至徹底悟入時，「見山仍然是山，見水仍然是水」。 這是大師從參禪的悟境來陳述禪修者的心理歷程。 雖然是耳熟能詳的禪修語句，念來仍覺是思考人生的入口。 另一項思惟－－生活及生命中各式各樣的際遇，不也是經歷著看山看水的過程？ 佛家講入世與出世，禪家透過「心與外境」的修鍊而履行「入世與出世」的自利利他的人生理想。 從嬰兒至耆老的生之過程，心靈是否也經歷及領悟到人生的多層境界？ 如何活於五花八門的塵世，卻悟出佛理？ 如何從認知過程來探討人與景物的互動過程，值得深思。 x
